如果我开挖掘机你还会爱我吗歌曲 如果我开挖掘机你还会爱我吗歌曲简介
1、如果我开挖掘机你还会爱我吗歌曲是《明星大侦探》综艺中NZND组合出道主打单曲。
2、如果我开挖掘机你还会爱我吗歌曲原曲是西班牙儿歌《幸福拍手歌》。
3、《幸福拍手歌》又名《假如幸福的话就拍拍手吧》，是一首脍炙人口的西班牙儿童歌曲。这首歌曲曲调与1938年的苏联音乐电影《伏尔加-伏尔加》中的插曲《Molodejnaya》相类似，可能受到它的启发或者启发了这首歌。曲作者不详。这首歌在日本传唱和影响力非常广，名为《幸せなら手をたたこう》。创作于1964年，歌词作者为早稻田大学人间科学部教授木村利人，由今泉隆雄重新编曲，日本歌星坂本九传唱遍日本。
我有一个长长的大大的歪鼻子，我的名字叫装载机。这首儿童歌曲叫什么名字
工程车
我有个长长的 大大的
怪鼻子
我的名字叫挖掘机
我有个好朋友
它有个大嘴巴
它的名字叫装载机
还有那土方车 大吊车
它们都 有力气
经常出现在工地
我们不分日 不分夜
不怕苦 不怕累
是人类的好帮手
幼儿园教案
作为一名教师，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我整理的幼儿园教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园教案 篇1
活动目标
1、探索了解各种车的功能，回想自己坐过的汽车。
2、掌握简单的统计方法。
3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
4、让幼儿学会初步的记录方法。
教学重点、难点
重点：幼儿认真观察实验过程。
难点：统计的熟练程度
活动准备
日常生活中所见过的车的模型，有小汽车，洒水车，自行车，摩托车，挖掘机等等。还有各种废旧的物品，水，土等
活动过程
（一）开始环节：
教师创设环境，幼儿游戏
（二）基本环节
1、教师示范车的功能的实验，让幼儿观察。
实验一：教师用挖掘机挖去地上的土。教师小结：挖掘机可以挖去地上的土，所以它有挖土的功能，那小朋友说它还有什么功能呢？幼儿回答还可以挖石头，让幼儿自己尝试，体验。
实实验二：教师用洒水车挖地上的土，挖不起。装上水它可以给干燥的地洒水。
教教师总结：每种车都有它特有的功能，有它的价值
让孩子们做实验，并把实验结果以打勾的方式记录在统计表中，教师进行指导。（看看每种车是否有相同的功能）
（三）结束环节
经验分享，进行总结
教师总结：通过实验我们知道了各种车不同，也有相同的功能。自行车，摩托车，小汽车火车等都可以载人，洒水车可以洒水，挖掘机挖土等等。
（四）延伸环节
和自己的爸爸妈妈一起探索还有哪些车有哪些功能！
教学反思
当我上完这节课时，我觉得有些不足之处，我感觉有些孩子对有些车还不是很了解，我只是针对哪些了解车的的孩子，没有设计到全体幼儿。
如果让我重新上《我坐过的汽车》这一课，我会面向全体孩子，在他们熟知各种车名称的前提下，让孩子们分组去探索、去讨论，最终得出结论
小百科；商用车在设计和技术特性上用于运送人员和货物，并且可以牵引挂车，但乘用车不包括在内。主要有：客车、半挂牵引车、货车。
幼儿园教案 篇2
一、音乐：尾巴谣
幼儿与老师共舞，使幼儿用肢体语言引发对动物尾巴的兴趣。
二、图片引出动物尾巴，并让幼儿大胆说说动物尾巴的形状特征
1、谜语引出壁虎，金鱼，牛，燕子四种动物。
2、引导幼儿大胆说出这四种动物尾巴的形状。
壁虎的尾巴像绳子、针……
金鱼的尾巴像扇子……
牛的尾巴像鞭子、毛笔……
燕子的尾巴像剪刀……
3、出示已准备好的四种动物尾巴形状的标记图（出示在展板上）。
三、由课件《小壁虎借尾巴》引出尾巴的作用
1、提问：故事里发生了什么事情？都出现了哪些动物？有没有动物把尾巴借给小壁虎？为什么？
2、让幼儿大胆的讲述故事里的动物不借给壁虎尾巴的原因，并引导幼儿说出各种尾巴的作用。
壁虎的尾巴有着断尾逃生的作用。
金鱼的尾巴可以帮助它在水里掌握方向。
牛的尾巴可以赶苍蝇。
燕子的尾巴可以掌握方向和保持平衡。
3、教师引导性的出示每种动物尾巴作用的标记图（出示在展板上）。
四、出示动物尾巴记录表
1、教师示范画不同的“形状标记”，“作用标记”。
2、请个别幼儿示范画“标记图”。
五、出示ppt多种动物图片
1、幼儿讨论其它动物尾巴有何作用。
出示松鼠、袋鼠、孔雀、鸭子、蜻蜓、老虎等……
2、老师进行讲述总结。
松鼠的尾巴又大又蓬松，当它从高处往下跳时，尾巴起着降落伞的作用。
袋鼠的尾巴长满了肌肉，起着支撑的作用，还能帮助它跳跃的很高很远。
鹿的尾巴又短又小，但它是很重要的报警器，当敌人靠近鹿群，遇到危险时，首先发现敌人的那只鹿就会竖起尾巴露出亮点，鹿群就会马上逃离。
六、幼儿自由操作“动物尾巴记录表”
幼儿一起分享探讨并交流自己记录表所记录的内容。
幼儿园教案 篇3
活动目标：
1、初步熟悉儿歌，能辨别红、黄、绿三种颜色。
2、在图片一一对应的帮助下记忆儿歌的内容
3、通过活动会简单地创编儿歌，体验创编儿歌的乐趣。
活动准备：
苹果、梨子、葡萄、西瓜实物，水果图片，四种颜色的圆形卡片，魔术箱一个。
活动过程：
一、激趣引入：
1、教师出示魔术箱。
2、逐一从魔术箱里取出苹果、葡萄、等水果，并引导幼儿说出是什么水果，是什么颜色的。（出示相应颜色圆形卡片贴于黑板上）
小结：这些水果宝宝听说中一班的小朋友特别的聪明，所以特意带来了几个问题要考考大家，小朋友，你们想不想试一试？
二、编儿歌：
（一）、给苹果编儿歌。
1、什么水果红红的？（出示“问号”“水果”图片）
2、幼儿回答。苹果红红的。（教师出示对应红圆形图片、红苹果图片）
3、师幼对答：什么水果红红的？苹果苹果红红的。
（二）、给梨子编儿歌。
1、什么水果黄黄的？
2、幼儿回答。梨子黄黄的。（教师出示对应黄圆形图片、黄梨子图片）。
3、教师结合黑板图片，根据苹果的句式把关于梨子的儿歌完整说一遍。
4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍：什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。
三、游戏：大声小声游戏。
1、我大声提问题，你们小声回答；
2、再来一遍这样的游戏，我小声提问题，你们大声地回答。
四、给西瓜编儿歌。
1、西瓜说：小朋友们，请你们快点来帮我也编一首像苹果和梨子那样好听的儿歌好吗？
2、请个别幼儿根据苹果的排列把西瓜的图片出示出来，并完整读一遍。
五、给葡萄编儿歌。
1、什么水果紫紫的?
2、幼儿回答。葡萄紫紫的。（教师对应紫圆形图片、红苹果图片）
3、师幼对答：什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。
4、我这首儿歌还没有名字了，我们给它取一个好听的名字好吗？
小结：小朋友们，我们认识了许多的水果和颜色，也编了一首儿歌。我们大家一起用好听的声音把儿歌来念一念吧。
六、引导幼儿创 编 儿歌《水果歌》
1、生活中还有许多好吃的水果，它们也想和你们成为好朋友，它们都是什么水果，什么颜色吗？指幼儿说。
七、活动延伸
小朋友们，回家找找水果，和爸爸妈妈一起来编儿歌吧！
水果歌
什么水果红红的？
苹果苹果红红的。
什么水果黄黄的？
梨子梨子黄黄的。
什么水果绿绿的？
西瓜西瓜绿绿的。
什么水果紫紫的？
葡萄葡萄紫紫的
幼儿园教案 篇4
《感恩父情节》室内教学活动
1.通过提问引出谈话话题。
小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”
2.引导幼儿自由交谈。
将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。
3.比一比。
请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?
4.引导幼儿欣赏散文诗《我的`爸爸》。
(1)配合挂图完整欣赏一遍。
请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?
(2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……
(3)教师小结。
我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)
1.幼儿作品：
大班师幼作品：大手牵小手绘画
中小班师幼作品：大手牵小手绘画涂色
2.感恩活动：让幼儿回家帮爸爸泡杯茶（各班选4位幼儿对次活动拍照反馈班主任上交存档）
幼儿园教案 篇5
主题生成
近来幼儿在上大班后常规较差，部分幼儿自控能力较差、做事情卤莽，很少幼儿能去主动的关心、体谅他人，在家里也事事以自己为先，对家里的大小事情都莫不关己。于是进行“我长大了”这一主题探究活动。
活动目标 能明白遵守纪律的重要性，学会控制自己的情绪，懂得尊重、关心、爱护、体谅他人，并加强幼儿的自信心及积极的对待事情的态度。
活动一：谈话“我长大了”
师：小朋友，现在你们是大班的哥哥姐姐了，在幼儿园应该怎么做？在家呢？
幼儿的谈话记录：
在幼儿园
“要帮助老师做事情。”
“自己的事情要自己做好。”
“要和小朋友友好相处。”
“要帮助小朋友们做事情。”
“不打架、不骂人、不抢玩具。”
“排队要快、不推不挤。”
“少玩玩具，多看书，多学习，还要学会认字。”
“爱护花草树木，爱护动物。”
“要保持清洁，不乱扔垃圾。”
“要收拾好自己玩过的玩具。”
“不大吵大闹，认真听讲。”
在家里
“不吵爸爸、妈妈买玩具。”
“帮家里人做力所能及的事。”
“要尊重老人。”
“少看电视，多画画，多学习。”
“自己吃好饭，不浪费粮食。”
“要看好弟弟、妹妹。”
“不做危险的动作，不乱吃东西。”
“要讲礼貌，会倒茶给客人喝。”
活动二：统计“我家有几口”
致家长的一封信
尊敬的家长：
您好！
我们现在在进行“我长大了”的主题活动，旨在树立幼儿尊重、关爱他人；能参与
家庭分工及勇敢、负责任、守规则、解决问题等良好品质。
请您协助幼儿将自己近期的进步或在家会做的事用图文形式做一本书（书名自定）。请下周三带来。
注：请家长将《家园联系手册》填写好下周交来。
感谢您的支持！
大班级
分析：幼儿通过统计活动，能了解家庭的人口。
活动三：“大带小活动”
谈话
师：你们是幼儿园大班的哥哥姐姐了，你们应该怎么帮助弟弟妹妹呢？
幼儿的谈话记录：
主题小结：幼儿知道自己已经长大了，会做许多事情，并愿意为成人做一些力所能及的事。
幼儿园教案 篇6
活动目标
1、让幼儿正确感知此6少的数量，理解数的意义。
2、引导幼儿积极地与材料互动，培养良好的操作习惯。
3、让幼儿体验数学活动的乐趣。
活动准备
1、空塑料瓶若干，黄豆若干，1－7不同数量的实物纸条
2、1－6的数字卡、1－6的加点卡、动物图卡
活动过程
一、以开火车游戏激发幼儿活动的兴趣。
1、老师拿点子、数卡、动物图卡和孩子们进行问答游戏。
师：嘿嘿，我的火车几点开？（师随机出示6以内的点卡、数卡）
幼：嘿嘿，我的火车几点开。
师：嘿嘿，来了几位小客人？（出示动物卡片）
幼：嘿嘿，来了几位小客人。（反复进行几次）
二、通过看看说说理解数字
1、教师：“6”来迎接我们了，6可以表示什么？（幼儿先讲述，再示大瓶子）
2、6还可以表示这个动物瓶上的6只小白兔。
6只小白兔可以用几个圆点来表示？请幼儿上前选一张。
三、制作动物瓶，感知比6少的数量。（乐幼教）
1、先让幼儿找出比6少的动物图卡片贴在瓶身上，再组织幼儿集中交流，将探索的结果用圆点表示出来。
2、师幼总结：此6个圆点少的有5个、4个、3个、2个、1个。
3、再次操作，鼓励幼儿小组交流，介绍自己每个瓶身上贴了几个小动物？请小朋友检查是
4、师：嘿嘿，我的火车几点开？（教师随机出示6以内的点卡、数卡）
幼：嘿嘿，我的火车几点开。
师：嘿嘿，来了几位小客人？（出示动物卡片）
5、动物瓶上的数量可以用数字几来表示？
请小朋友到数字城找一找贴在6的下边。
四、将数字、实物、图卡对应匹配
1、请小朋友帮豆宝宝搬家，要仔细看好动物瓶上有几只小动物就往瓶里放几个豆宝宝，不能多也不能少，天冷了，赶快给它关好门，并在瓶盖上贴上相应的数字。
2、幼儿操作后，集体检查个别幼儿。
五、游戏：数字宝宝找朋友
1、每个小朋友拿一个自己喜欢的数字挂在头上，记住自己的数字是几，由数字6开始按比自己小1的顺序找朋友，找到的新朋友排在前面，按6、5、4、3、2、1的顺序组成几列长长的小车箱。
2、教师：呜－我的火车要开了，小小车箱快快来。音乐响起，师幼开火车走出活动室，结束本次活动。
幼儿园教案 篇7
为了营造活泼向上的校园文化，让幼儿感受一个快乐的童年生活，我们可以通过绘画的方式来表达表现自己的快乐童年，从而让孩子感受美好的生活，体验绘画所带来的美感。而每个孩子都有自己的童年梦想，本次活动以“童心·同梦”为主题，鼓励孩子、家长用彩笔展现美丽童年，铸就亲子共同梦想。现安排如下：
活动时间：20xx年6月12日（星期五）上午8:30——10：00
活动地点：幼儿园大门口（如遇下雨多功能厅）
参与对象：中班组部分幼儿及家长
活动形式：以班级为单位，每班一大幅画，亲子共同作画
绘画主题：童心·同梦
活动目标：
让家长和孩子在共同的创作过程中放飞童心，梦想未来。在感受艺术美的同时，使亲子间情感的交融更加亲密，使家园教育更加快乐、和谐。
活动要求：
1．绘画内容要结合主题，现场作画。
2．作品是幼儿和家长共同完成。
3．画面要整洁，布局要合理，颜色搭配协调。
活动准备：
白色长布每班一条，颜料、调色盆、颜料笔、铅笔等。
活动流程：
1.各班教师交代介绍活动。
2幼儿、家长作画，教师巡回指导。
3．作品完成后整理画具，幼儿介绍自己的作品。
4．作品展示与欣赏：“童心·同梦”亲子绘画作品，展示在幼儿园过道内，老师、家长、孩子一起欣赏。
中班教研组
幼儿园教案 篇8
活动目标
1、初步了解嗅觉感官，利用嗅觉来感知我们身边周围的实物。
2、通过用鼻子闻气味，然后找出糖的位置。
活动概要
五感中利用嗅觉来感知我们身边周围的实物，闻一闻教室里宝物地图的气味然后找出糖的位置。
准备活动
【自由选择活动—科学领域】—Big eye small eye活动纸探究气味（它有什么味呢？）
活动内容
【导入】
1、观看动画片【探究气味】，了解嗅觉灵敏的昆虫。
闻一闻我们教室的气味，有什么味呢？
有哪些昆虫的嗅觉很灵敏呢？
蚂蚁，蜜蜂，蝴蝶
【展开】
2、 观看实验视频【探究气味】后，了解实验目标，备品和实验方法。
今天我们要做的实验叫什么？
做实验的时候都需要哪些东西呢？
看一下实验顺序。
1）准备好班级教室的照片。
2）在教室里藏好糖果。
3）在照片上表示出糖果的气味。
4）闻一闻宝物地图的气味，寻找糖果。
【活动：闻一闻宝物地图上的味道寻找糖果的位置。】
3、 让一名幼儿环顾教室找好藏糖果的地点，然后把糖果藏好。
4、 在教室照片上表示出糖果的气味，然后让其他幼儿拿着宝物地图寻找糖果。
5、 活动结束后，说一说活动时的感受。
你是怎样知道藏糖果的地方的？
你认为活动中最难的地方是什么？
【结束】
6、 活动结束后，Big eye small eye活动纸探究气味（用鼻子可以闻出气味。）写出实验结果。
活动评价
对于用鼻子闻气味找东西是否具有趣味性评价。
幼儿园教案 篇9
活动目标
1、学习走、跑、跳,发展动作的敏捷性和协调性。
2、通过花样玩法,培养发散性思维。
3、体验游戏的愉快和帮助他人的快乐心情。
活动准备
1、稻草16把、草墩18个、草绳18条、草球20个、稻谷10袋(有大有小)。
2、麻雀头饰2个、老鼠头饰2个、望远镜1个。
活动过程
1、开始部分
(1)听音乐踏步入场。
(2)做稻草操:上肢运动、下肢运动(两个幼儿拿稻草一起做)、屈伸运动、抬腿运动、腹背运动(两个幼儿拿稻草一起做)、两个幼儿一起做绕手运动。
2、基本部分
(1)花样玩稻草制品。请小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少种玩法?(可用单、双脚跳;跨跳、侧跳、走小路、扔草球、绕过草把)鼓励幼儿想出不同的玩法。
(2)请玩得好的幼儿演示。
(3)请幼儿说出自己想用来玩游戏的方法。
(4)游戏:丰收乐。
A 老师交代去郊游的要求:请小朋友跨跳过泥地踩在草墩上。走过小路去看看农民伯伯的田野丰收了没有。幼儿听音乐一个跟一个做跨跳和走的动作(如图一),要求幼儿从一个草墩跨跳到另一个草墩上,走小路(草绳)时不能出界,若出界要重新走。
B 增添要求,提高幼儿跳的兴趣。师:这一块稻田丰收了,我们到其他的稻田看看。幼儿听音乐一个跟一个双脚跳过小沟(草绳),再跳到草墩上。要求幼儿双脚跳时不能踩到草绳,双脚跳到草墩上不能掉下来。(如图二)
C 提高幼儿奔跑的速度。师:小朋友听有什么声音?(请幼儿用望远镜观望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃粮食。那怎么办好呢?(请幼儿自由说出对付麻雀和老鼠的办法)幼儿听音乐跳过草墩和草绳,拿起草球扔麻雀,拿起草绳找老鼠,找到老鼠后追打。(如图三)
D 小朋友送稻草和稻谷回家。师:小朋友真能干,帮助农民伯伯赶走了麻雀和老鼠。现在我们帮农民伯伯把稻谷和稻草送回家。小朋友抬着稻谷或挑着稻草走过小路、跨过草墩(草墩的高度增加至三个),高高兴兴回家。
3、放松活动
(1)把挑回来的稻草堆成一间草房子,里面放稻谷。
(2)听音乐做放松动作《按摩操》。
幼儿园中班健康活动：当鼻子出血了
幼儿园中班健康活动：当鼻子出血了
活动目标：
1、在鼻子出血时，会用正确的方法自我救护或帮助他人。
2、通过讨论，知道鼻子的作用，了解保护鼻子的方法。
3、遇到问题时，能不慌乱和害怕。
活动准备：
1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。
2、关于鼻子的课件。
活动过程：
1、教师念谜语：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。”
让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官？
2、小实验：介绍鼻子的用处。
（1） 组织幼儿讨论：鼻子有什么用处？
（2）闻气味小实验：
出示几个小瓶子，让幼儿闻一闻，引导幼儿说出鼻子能闻气味。
（3）呼吸小实验：
请幼儿紧闭嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。
提问：这样有什么感觉？
（引导幼儿说出很闷，很难受，气喘不过来，知道鼻子是呼吸的通道。）
3、了解鼻子出血的急救方法。
（1）出示鼻子的课件，让幼儿重点观察剖面图，告诉幼儿在我们的鼻子里有许多毛细血管，如果经常抠鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。
（2）讨论：鼻子出血了怎么办？先让幼儿结合自己的经验说说鼻子出血时自己或别人是怎么做的？
（3）请受了伤的孩子谈谈自己的感受
（4）教师小结：如果鼻子出血了，或者看见别人鼻子出血了，不要慌张和紧张，要用手捏住鼻子的上方，同时马上告诉老师或成人，请他们帮助你用药棉填塞鼻孔，同时还可以用冷毛巾敷。
4、讨论：保护鼻子的方法。
（1）引导幼儿讨论：怎样保护我们的鼻子。
（2）教师小结：小朋友要学会正确檫鼻涕的方法；平时不挖鼻孔，游戏时注意保护自己，不让自己的鼻子撞到人或东西；不往鼻子里塞东西；多吃蔬菜，加强锻炼，增强体质。
活动分析：
幼儿期的孩子活泼好动，对任何事都充满了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6岁的幼儿正是身心发育的阶段，缺乏一些必要生活经验，自我保护的意识较差，常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有时偏偏喜欢做一些危险的尝试，为此，教育孩子树立安全意识十分有必要。
针对幼儿中鼻子易出血的现象，我们设计了“当鼻子出血了”的健康教学活动，目的在于让幼儿学会保护鼻子，在鼻子出血时，遇到问题时，不慌乱、不害怕，会用正确的方法自我救护或帮助他人。活动中通过形象的语言和生动的课件，让幼儿了解抠鼻孔 、鼻子强烈碰撞引起鼻子出血的道理；而有趣的小实验，使幼儿在轻松愉快中获得知识，了解鼻子的用处；再如请受了伤的孩子谈谈自己的感受，当孩子们听到同伴的痛苦经历时，自然就会懂得不要轻易让鼻子受伤。
可以说整个活动，幼儿是比较感兴趣，真正地学有所获！
幼儿园教案 篇10
教学目标：
1、带孩子们一起感受赏雪、玩雪的快乐。
2、通过观察，让幼儿了解雪花的特征。
3、通过折、剪，促进幼儿小肌肉群的协调发展。
教学重点：
让幼儿掌握三等分对折的方法。
教学难点：
幼儿能够按照所画图形剪掉阴影部分。
教学准备 ：
1、情境准备：选择冬天下雪的天气。
2、材料准备：放大镜黑纸片《雪花》图片白纸若干。
3、经验准备：有在户外玩雪的经验。
教学过程：
一、带孩子到户外玩雪感受赏雪、玩雪的快乐。
1、孩子们，现在我们出去玩雪，你们看一看，雪花是什么颜色的？它一片一片落下来像什么？
2、雪花落到了什么地方？是什么样子的？（引导幼儿观察，丰富幼儿词汇，如：雪花落到了树枝上，树枝上挂满了……，雪花落到了屋顶上、大地上厚厚的像……）
二、观察雪花。
接一片雪花，让幼儿感知雪的特征，观察雪在手心融化的过程。
1、雪花落在你的手上是什么感觉？咦，雪怎么不见了？
2、请用黑纸片接住小雪花，用放大镜看一看，雪花是什么样子的？
幼儿观察并得出结论。（小雪花有六个花瓣毛绒绒的）
基本部分
三、学剪小雪花。
1、教师出示《雪花》图片，展示雪花的各种形态。
2、出示白色正方形的纸和剪刀，引起幼儿注意。
3、教师示范剪《雪花》，幼儿认真观察学习。
交代剪雪花的步骤，折的过程中重点让幼儿掌握对折后三等分对折的方法，折好后让幼儿画上图后再剪。
4、幼儿剪雪花，教师巡回指导。
（一）看步骤进行正确的折叠方法。
（二）幼儿用剪子按图将虚线部分剪掉。
结束部分：
幼儿将剪好的窗花贴到窗户上。
说挖掘机司机的顺口溜有一句是修高速,铺铁路,坟茔地里和鬼住 求全部诗句
摸过油,碰过铁.工作当中流过血；
加过油,加过水,荒草地里脱过轨；
甩土方，装汽车，两个司机黑白拙；
开过车,坐过板儿,荒山野岭练过胆儿；
上过山，下过沟，活动房里喝过粥；
挖方溏，挠边坡，麻烦一点不能说；
走过南，闯过北，山沟里面喝过水；
挖过矿，开过槽，荒坟地里能睡着；
用过锤，拆过楼，工作当中发过愁！
擦过车.打过油.风雪半夜换过头!
走过南.闯过北.为学沟机跑断腿!
破地梁.扣地沟.大山悬崖破石头!
违过法.帮过人.救车开山毁森林!
修高速.铺铁路.坟营地里和鬼住!
拆过桥.放过楼.感谢佛祖把命留!
好车主.坏老板.为了工资陪笑脸!
挣俩钱.挺不易.感谢身边好兄弟!
开挖机，真是累，东奔西跑不容易。
快过年，还要干，没有一点加班费。
春节时，不在家，还在工地一劲挖。
鞭炮声，想耳边，想家两眼一行泪。
春天时，去挖土，大风狂刮空虑堵。
挖石头，放炮料，呱呱一气装车累。
夏天时，去挖矿，大山里头没人烟。
甩沙子，修公路，黑白都干真是累。
秋天时，大雨天，方塘白挖被冲毁。
挖地基，不好干，抄平刷坡也是累。
冬天时，去干活，不管多冷都要锤。
换虑芯，换炮锤，大锤狂凿还是累。
一年四季都干活，那有假期看老婆！
春夏秋冬黑白挖，那有时间去回家。
这样生活真是苦，何时到头去享福。
全国上下都有挖，只有开的才知苦？
加脏油，搬重铁，工作偶尔也流血。
打滑油，安油嘴，烂泥地里上链轨。
开夜车，座拖板，荒郊野地锻炼胆。
拆民房，扒坟墓，被人指撮脊梁柱。
爬陡坡，下深沟，活动房里咸菜粥。
淋身雨，两脚泥，阳光低下晒黑皮。
从城南，到城北，施工口渴难找水。
从城西，到城东，连班下来眼发懵。
削斜坡，开窄槽，坟茔地里能睡着。
切立面，抄平底，允许误差两厘米。
收净底，土别留，放线工人他真牛。
按线挖，别挖大，超差就得挨顿骂。
铲满土，装斗车，快装不如稳当多。
平车道，按层码，装偏司机骂你傻。
站车位，选好点，考虑不周出危险。
挖转卸，也挺累，生产千万别瞌睡。
架空梁，高压线，上下观察防触电。
煤气管，通讯缆，稍不注意遭罚款。
破烟囱，拆大楼，这活干的真犯愁。
没有活，莫休息，擦机保养除链泥。
想提高，懂原理，机械异常心有底。
虽遭罪，也有甜，做到这些也不难。
经历多，有经验，创出效益不差钱！
挖掘机呀挺神秘，旋转左右都能去。
还有小臂和大臂，铲斗可以挖开地。
硬活能把石头抓，软活可把沙土挖。
矿山干活特自在，装车修路把料甩。
有的车子安了锤，一天当当就是锤。
土方活要比较细，开槽搂平把坡洗。
有时也会把车装，四平八稳都用上。
驾驶室内要干净，暖风空调冬夏用。
多作保养勤擦洗，看着舒服心如意。
穿的都是廉价衣，吃的更是乞丐饭。
整天跟着农民工，东南西北胡乱蹿。
住的帐篷和彩钢，夏漏雨来秋掉霜。
一年三百六十五，尝尽酸甜和辣苦。
此车你若开几年，脾气再好都会烦。
捶胸跺脚想出路，哪有工作适合俺。
汪汪立功大队里面的一首很欢快的儿歌 儿歌歌词:我爱挖土爱汪汪叫
我爱挖土，爱汪汪叫，在泥里打滚，在公园跑，摇尾巴，？骨头，打瞌睡，再睡会觉，如果你要帮助，遇到紧急情况，快呼叫我耶快呼叫我，快快呼叫我听狗狗的嚎叫，嗷呜，一起汪汪叫，汪汪，快把脚掌举起来，让我听狗狗嚎叫。［有一个字没听出来，打问号的那个。］
小学童谣比赛主持词
追忆童年，我们依然心潮澎湃，追忆童年，我们依然无法忘怀，那么，唱起来，跳起来吧!让我们一起尽情放飞最美的梦想。下面是我为大家整理的关于小学 童谣 比赛 主持词 ，希望对大家有所帮助。
小学童谣比赛主持词1
女：金色的阳光多么灿烂
男：红色的花儿多么绚丽
女：蓝蓝的天空多么高远
男：绿绿的草原多么辽阔
合：我们的心儿多么欢畅!
女：六月是孩子们的节日，
男：六月里充满了欢声笑语
女：六月的 儿童 欢天喜地
男：六月的阳光灿烂无比
女：在这特别的日子里，我们欢聚在美丽的校园
男：我们要用欢快的童谣，把美丽的祖国真心赞美，
女：我们要用美好的诗篇，一同庆祝自己的节日，共同拥抱美丽的六月!
合：庆六一 “讲文明 懂礼仪 从我做起” 新童谣表演赛 现在开始!
1、《月亮船》 二小
男：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。
女：为了我们共同的绿色世界，为了我们的家园更加美好，让我们用双手和智慧，让世界变得更加美好吧。
男：请欣赏二小同学带来的环保小童谣《月亮船》。作词：苏迪生 演唱：孟格 指导老师：李珊珊 掌声有情
2、《我是奥运小宝贝》 武术
女：北京是我们伟大祖国的首都，--年世界各国的人们将齐聚北京，参加奥运盛会，我们爱祖国，我们爱北京。请听创新外国语学校小学部 为我们带来的童谣表演《我是奥运小宝贝》。
3、《美丽的独山子》 二幼
有一首诗歌如此描绘独山子:“美丽的独山子，我们可爱的家，天山下耸起的一幅立体的画。说是神话，又不是神话!” ，只有当你亲自置身于独山子，你便知道 那决不是神话!请欣赏童谣《美丽的独山子》，选送单位：二幼。
4、《美丽的地球》 四小
男：地球是个美丽的家，鸟儿欢唱，花儿开放
女：地球是个温馨的家， 爱的种子四处飘荡请欣赏童谣表演《美丽的地球》 选送单位：四小
5、《长江童谣》 五小
男：你从雪山走来春潮是你的丰采
女：你向东海奔去惊涛是你的气概
男：我们赞美长江你是无穷的源泉
女：我们依恋长江 你有母亲的情怀 请欣赏五小同学带来的《长江童谣》
6、《快快乐乐每一天》 四幼
男：大项目建设战鼓催工地处处多繁忙 一线员工干劲足加班加点不怕苦 可是…… 孩子们谁来照顾呢?
女：不用担心 不用担心有幼儿园的老师们呢独山子大发展前景旺 老师们为大发展服好务家长们安心去工作 请欣赏四幼师生自编 自演自己作曲的童谣《快快乐乐每一天》
7、《快乐洗手歌》 一幼 编导：王艳红
男：洗手心,洗手背,再搓一搓手指头,两手一起冲冲水,肥皂泡泡不见了。请欣赏一幼选送的童谣《快乐洗手歌》编导：王艳红老师
《快乐儿歌》 一幼 编导：王艳红
男：六一到，六一到，把歌唱，把舞跳，全球小朋友过生日，敲锣打鼓又吹号。
女：六一到，六一到，花儿俏，娃娃笑，我们一同来祝贺，真呀么真热闹!请欣赏《快乐儿歌》选送单位：一幼 编导：王艳红老师
8、《小龙头》 六小
男: 大家都知道，水是生命之源，人类的生存和发展都离不开水。
女：可是在我们身边，却还存在着各种浪费水资源的现象，有这样一句话说："如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。"
男：同学们，让我们珍惜水资源，在学校做一个节水的好学生，在社会上做一个节水的好公民吧。下面请欣赏六小同学带来的童谣表演《小龙头》。
9、《和-谐校园新童谣》一小 编导：雷春利
男：敬净竞，一小规，和-谐校园靠大家;
女：同努力，共奋斗，和-谐校园开新花。请欣赏《和-谐校园新童谣》，表演单位：一小
小学童谣比赛主持词2
男：尊敬的各位领导、老师们，
女：亲爱的同学们
合：下午好!
男：你们知道吗?美好的人生是文采人生
女：你们知道吗?美好的人生是诗意人生
男：今天，我们在这里相聚，
女：今天，我们在这里诵吟。
合：今天，我们在这里共同敞开心灵的窗户，张开童谣的臂膀，让大好的春光，也来倾听我们心动旋律的唱响。
男：城关中心校《中华经典童谣诵读》比赛现在开始，
女：担任今天的评委有：一号评委：王敏、
二号评委：左晓焕
三号评委：李洁
四号评委：熊松
五号评委：郭琴
我们以热烈的掌声向他们表示真诚的谢意。
男：1、请欣赏三(4)班童谣诵读《升旗》，下一个节目请四(1)班作好准备：
女：2、黄河的水流过我祖先的面庞，传载我-皮肤，长江的波涛滚过我祖国的胸膛，传载我奋斗的意志，我的祖国，我祝福你祖国，请欣赏四(1)班的《祖国啊，我属于你》。下一个节目请一(2)班作好准备：
男：3、我们多么智慧，我们多么心灵手巧。请欣赏一(2)班童谣诵读《人有两件宝》。下一个节目请一(1)班作好准备：
女：4、童年是一片无边无际的大海，他所发生的一切就像大海里的浪潮，快乐的旋律像浪潮般起伏;童年是一只小船，它装满了所有的 故事 ，在海洋中自由的远航;瞧，这群小朋友在小小的船里带着童年的梦想，在蓝天中飞翔。请欣赏一(1)班童谣诵读《小小的船》。下一个节目请四(4)班作好准备：
男：5看，那是谁朝我们走来?啊，是日历老人来到身旁，引我们在知识的大海天天远航，请欣赏四(4)班童谣《日历老人》。下一个节目请三(3)班作好准备：
女：6改革开放创奇迹，人民过上新生活，国富民强逢盛世，越唱心里越快活。请欣赏三(3)班童谣：《歌唱祖国》，下一个节目请五(2)班作好准备：
男：7春天是生命的摇篮，每当大树吐新芽，每当碧草又转青，每当娇燕低回盘旋，春天来到了，它是万物复苏，生机勃勃的季节，它是温馨而又浪漫的季节，祖国的春天是炎黄子孙的摇篮。请欣赏五(2)班童谣诵读《祖国的春天》，下一个节目请三(2)班作好准备：
女：8在世界的东方，有一个古老、伟大的民族，她美丽宽广、她勤劳坚强，这就是我们的祖国——中国，请欣赏三(2)班童谣诵读《祖国颂》，下一个节目请五(1)班作好准备：
男：9都说光阴似箭，其实时光老人对我们每一个人都是公平
的，他把一年的三百六十五天都给了我们每一个人，就看你会不会去珍惜。下面请欣赏五(1)班朗诵《时光老人的礼物》。下一个节目请二(3)班作好准备：
女：10小花开满山坳，花开含笑，花落悄悄。风儿轻轻地吹过，正在给我们讲述着太行童谣。请欣赏二(3)班童谣诵读《太行童谣》，下一个节目请三(1)班作好准备：
男：11这是美丽的祖国，到处都有明媚的风光;这是英雄的祖国，到处都有青春的力量;这是强大的祖国，到处都有灿烂的阳光。请欣赏三(1)班经典童谣：《我的祖国》，下一个节目请四(3)班作好准备：
女：12我有一个家，名字叫中华，兄弟姐们多，神彩美无瑕，请欣赏四(3)班带来的童谣《中华是我家》。下一个节目请五
(4)班作好准备：
男：13爱我中华，炎黄子孙热血相容，爱我中华，千万儿女纵情呼唤，请欣赏五(4)班童谣《爱我中华》。下一个节目请一
(3)班作好准备：
女：14小鸟轻轻跳，因为小树太小太小，也请所有的小朋友轻轻跳，别弄伤了小树苗。下面请欣赏一(3)班朗诵《小鸟小鸟》。下一个节目请四(2)班作好准备：
男：15家是最小的国，国是的家。有了强的国，才有富的家。下面请欣赏四(2)班朗诵《祖国万岁》。下一个节目请二
(2)班作好准备：
女：16在这幸福快乐的日子里，每个小朋友都感受到世界的美好，每个小朋友都想表达自己心中的快乐!下面请欣赏二(2)班朗诵《快乐的节日》。下一个节目请五(3)班作好准备：
男：17小朋友们你们幸福吗，你们快乐吗，下面请欣赏五(3)班童谣《给雷锋叔叔的诗》。下一个节目请二(4)班作好准备:
女：18爱护环境很重要，不摘花，不踏草，不砍树，不采叶，瓜果皮，不乱扔，我们坚持要做到，让校园越来越美好。下面请欣赏二(4)班朗诵《爱护环境》。下一个节目请二(1)班作好准备：
男：19雷锋，一个耳熟能详的名字，他虽然已经逝去，但雷锋精神永远都在。下面请欣赏童谣朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》。结束词：
女：美好的人生是文采人生
男：美好的人生是诗意人生
合：让我们的人生多一些文采，让我们的人生多一些诗意吧!
女：城关中心校《中华经典童谣诵读》比赛到此结束。
小学童谣比赛主持词3
女：金色的童年，阳光灿烂;
男：金色的童年，如梦如幻。
女：童年时光，我们亲近童谣;
男：童年时光，我们与童谣相伴。
女：欢乐的童谣唱起来吧;
男：热闹的童谣跳起来吧。
合起来：你我手拉手，同唱新童谣!
第一场：背诵童谣
女：()，我代表这边的一队，你代表那边的一队，我们来比一比，哪边的小队背的好，可以吗?
男：好!比就比，我们这边的才不怕你们呢?
女：第一小队准备，《柱子和树子》
男：第二小队准备，《虎和兔》
女：第一小队准备，《板凳歪歪》
男：第二小队准备，《雪地给我拍照啦》
第二场：表演童谣
女：光背诵，我们比不出胜负，那你们会表演童谣吗?
男：可以呀，我们合作表演一次?
合起来：表演者出来吧!
(学生表演童谣)
第三场：合作对童谣
女：表演得不错!掌声送给他们!
男：我们再来一次合作：对童谣，好吗?
女：可以，合作就是愉快!
男：《十二月子》，我们这队说单月，你们那队说双月。“正月十五汤圆子”，预备开始：
各队对歌谣背诵。
男：《十数对花谣》，你们会不会?
女：会，这次我们来问，你们答，好不好?
男：没问题!
女：“我说一，谁对一，什么开花在水里?”预备开始：
各队对歌谣背诵。
女：今天我们在这里背童谣、表演童谣、对童谣，合作真得很愉快!
男：是呀!合作起来力量就是大!
女：总有一种语言给我们芬芳;
男：总有一种声音给我们力量;
女：总有一种热情让我们感动;
男：总有一种努力让我们心生向往!
女：好玩的笑脸还浮现在我们的眼前;
男：好听的童谣还响彻在我们的耳畔;
女：可相聚的时光竟是如此短暂;
男：可欢乐的感觉总将在心头久久荡漾。
合起来：让我们带上可爱童心，带上快乐表情，带上美丽的梦想，还要带上一双翅膀，跟着我们亲切而又可爱的童谣一起飞翔!飞翔!
小学童谣比赛主持词4
开场音乐
杨佩情：尊敬的各位领导，
杨祝雍：各位家长
石青：各位老师
杨勇胜：亲爱的同学们
合：大家早上好!
我是今天“中国经典·优秀童谣”诗歌诵读会的主持人杨佩情，我是杨祝雍，我是石青，我是杨勇胜。
杨佩情：悠悠岁月，鲜红的历史承载着多少人的梦想，站在这里、我们聆听着60多年前新中国成立时-跳动的心脏。
杨祝雍：深深情怀，质朴的中国人民迎来绚丽多彩的生活，仰望夜空、我们抚摸着祖国那沧桑而又慈祥的面容。
石青：是亲爱的祖国培养着我们成长、是伟大的的祖国带领我们全国人民奋勇向前!祖国啊!你的伟大天地动容。
杨勇胜：亲爱的祖国、美丽的家乡，在这骄阳似火的六月，在这草木茂盛，一切充满生机勃勃的季节。
合：我们放开歌喉，为我们的祖国，我们的家乡尽情高歌。
杨佩情：让我们把梦想放飞!
杨祝雍：让我们把-燃烧!
石青：让我们把祝福献上!
杨勇胜：让我们尽情的欢歌，吟诵。
合：祖国好、家乡美!
杨佩情：车民小学庆祝“六·一”活动，“祖国好、家乡美”“中国经典优秀童谣”诗歌诵读
合：现在开始!
石青：今天是“六·一” 儿童节 ，学前班的小朋友们太高兴了，你看他们穿着鲜艳的衣服，脸上露出了幸福的笑容。现在他们知道了雷锋的 事迹 ，等他们上小学的时候他们就要向雷锋叔叔学习了。现在是学前(2)班为我们合唱的歌曲是《学习雷锋好榜样》《幸福拍手歌》。
杨祝雍：希望幼儿园的小朋友们为我们带来的舞蹈《甩通歌》
杨勇胜：学(3)班为我们朗诵《数小鸭》《自己来》《农村学生本领大》。
杨佩情：学(1)班上场的是舞蹈《掀起你的盖头来》。
石青：希望幼儿园为我们带来的合唱《我上幼儿园》。
杨祝雍：学前小班为我们朗诵的诗歌是《幼儿园像我家》
杨佩情：40多年前有一个全心全意为人民服务的雷锋，他的精神鼓舞着我们青少年，他的行为影响着我们一代又代。请欣赏二(1)班朗诵的《雷锋叔叔，你在哪里》。
杨祝雍：60多年前的1949年10月1日，当天安门广场响起中华人民共和国成立。中国就屹立在世界的东方。强大的祖国是全国人民的坚强后盾。下面是五(3)班的诗歌朗诵《我有一个强大的祖国》。
石青：一提起祖国，人们往往会想起长江、长城、黄山、黄河，四大发明、地大物博……请听六(3)班同学用深情的感情去歌颂《祖国啊!我亲爱的祖国》。
杨勇胜：还记得《上甘岭》的主题曲吗?石青：《我的祖国》吗?杨佩情：每当我听到《我的祖国》这支美丽而又雄壮旋律的时候，我就对祖国产生深深的爱恋和无比的敬佩心情。杨祝雍：下面是一(2)班的诗朗诵《我的祖国》。
杨佩情：每当我们看到汽车、推土机、挖掘机司机熟练的操纵机器为建设祖国、建设家乡忙碌的时候，我也有想当司机的理想。下面是一(1)班朗诵的诗歌《小司机》。
杨祝雍：我骄傲，我是中国人。因为中国人拥有着多娇的山河。因为中国人有着团结的力量。因为中国人有着勤劳勇敢、坚强的信心和奋勇的精神。请欣赏四(2)班的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。
石青：一条大河，波浪宽，风吹稻花香两岸。杨勇胜：这是强大的祖国，是我生长的地方，杨佩情：在这片辽阔的土地上。杨祝雍：到处都是和平的阳光。请欣赏五(2)班给我们带来的朗诵诗《我的祖国》。
杨佩情：我和我的祖国一刻也不能分割。杨祝雍：无论我走到哪里，都流出一首赞歌。石青：我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河。杨勇胜：我最亲爱的祖国，我永远紧贴着你的心窝，下面为我们朗诵的是四(1)班的《我和我的祖国》。
杨佩情：上面为我们朗诵的班级都是歌颂“祖国好”的诗歌。同学们你们知道今天我们朗诵的主题是什么吗?请大家大声回答!下面是六(2)班朗诵的诗是《祖国颂》。
杨佩情：现在是五(1)班为我们朗诵的是具体表现家乡榕江与祖国共进步与祖国共繁荣和家乡——榕江美丽的诗歌《榕江——我美丽的家乡》。
杨勇胜：春风能解冻，和煦催耕种。石青：夏风草木熏，生机自欣欣。杨祝雍：秋风杂秋雨，夜凉添几许。杨佩情：冬风似虎狂，书斋皆掩窗。三(2)班为我们朗诵的诗歌是《四季的风》。
杨佩情：下面是三(1)班朗诵的是《祖国啊!我亲爱的祖国》。
石青：今天是我们的节日，在我们的节日里我们为祖国颂歌，为家乡歌唱。二(2)班朗诵的是《歌声与微笑》。
杨祝雍：“我爱你中国，我爱你中国!我爱你春天蓬勃的秧苗，我爱你秋日金黄的硕果。”每当唱起这首饱含深情的歌曲，我的心中激动万分，亲爱的祖国!我亲爱的母亲!尽管我们的歌喉并不动听，尽管我的言辞如此素朴，但是这歌声却满载我们对您殷殷的祝福和期盼!我深深爱恋着您——我的祖国：请听六(1)班为我们朗诵的诗歌是《我深深爱恋的祖国》。
杨佩情：最后请欣赏五(2)班为我们带来的舞蹈《家乡的味道》。
杨佩情：六月，流光溢彩。
杨筑雍：六月的中国，江山如此多娇。
石青：六月的榕江，风景这边独好。
杨勇胜：回首60多年前的祖国，鲜红飘扬的旗帜在-广场!
合：展望未来的榕江，豪情满怀!
合：今天的朗诵会到此结束，谢谢大家!
小学童谣比赛主持词5
小朋友们好!你们准备好了吗?--幼儿园“快乐童谣比赛”现在开始啦!
首先，请学前班、大班的小朋友给大家表演《拍手歌》
小朋友，你们说学前班、大班的小朋友表演的童谣好听吗?让我们把最热烈的掌声送给他们。
老师还发现中小班的小朋友都是最棒的观众，他们都在认真的听、认真地看。而且老师们还知道中小班的小朋友也给我们带来了一首非常好听的童谣《##》，我们掌声欢迎
让我们用掌声谢谢中小班小朋友精彩的表演!
小朋友，我想问问你们，请大声告诉我：你们喜欢念童谣吗?经典童谣让小朋友学到了很多 文明礼仪 和安全卫生知识。它是我们每位小朋友成长的伙伴。刚才，我们幼儿园所有的小朋友都表演了非常好听的童谣。让我们把热烈的掌声送给自己!
小朋友，你们热爱我们的幼儿园吗?老师也很爱小朋友和我们幼儿园。我们幼儿园就是想通过举行各种各样的很多，让小朋友得到锻炼。让我们更加大方、自信、勇敢!让我们在快乐童谣的陪伴下开心生活、快乐成长!这个星期快乐童谣比赛到此结束。让我们期待下周的精彩!
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